2022年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》；2023年7月，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務的通知》。號召組建一批產(chǎn)教深度融合、服務高效對接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

01 共同體揭牌成立現(xiàn)場

12月9日，全國分析儀器與應用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（AIAC）在珠海揭牌成立。共同體由中山大學、順德職業(yè)技術(shù)學院、海能技術(shù)、儀學科技等聯(lián)合發(fā)起，旨在發(fā)揮各建設(shè)主體作用，推動產(chǎn)教全要素融合，深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會分析儀器分會曾偉秘書長、中山大學化學工程與技術(shù)學院歐陽鋼鋒院長、順德職業(yè)技術(shù)學院楊小東副校長、海能技術(shù)總經(jīng)理張振方、儀學科技總經(jīng)理蔣超為共同體成立揭牌，介紹共同體建設(shè)情況、宣布共同體宗旨與重點任務。

02 為行業(yè)發(fā)展注入活力

作為創(chuàng)建牽頭企業(yè)，海能技術(shù)將積極參與構(gòu)建產(chǎn)教供需對接機制，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)，組織開展專項活動、講座等，開展與本共同體宗旨一致的其他相關(guān)社會服務活動，為共同體的發(fā)展貢獻力量。

行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是深化產(chǎn)教融合、校企合作的一種新型組織系統(tǒng)，也是中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略性、全局性、基礎(chǔ)性制度設(shè)計。

全國分析儀器與應用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體將面向分析儀器與應用行業(yè)中的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，建立健全實體化運行機制，構(gòu)建產(chǎn)教供需對接機制，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學評價標準和產(chǎn)業(yè)人才評價標準、專業(yè)教學資源、實踐能力項目和教學裝備，建設(shè)產(chǎn)教融合實訓基地。

共同體歡迎分析儀器行業(yè)企業(yè)、科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)教育院校與我們一起，以共同體為平臺契機，發(fā)揮各自優(yōu)勢，為科學儀器行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)注入活力。